世界创意和创新日纪念活动之全国首届科技创新与人才培养学术交流研讨会在沈举行
发布时间:2018-04-27
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2017年4月27日,联合国大会通过第284号决议,将每年4月21日指定为世界创意和创新日,并呼吁各国支持大众创业、万众创新。决议说,创新对于发挥每个国家的经济潜力至关重要,呼吁各国支持大众创业、万众创新,这将为各国实现经济增长、创造就业凝聚新动力,为包括妇女和青年在内的所有人创造新机遇。我国于2014年提出的“大众创业,万众创新”发展理念与成功实践,对联合国正式设立“世界创意和创新日”发挥了重要作用,成为经济发展和创造就业的国际解决方案的重要部分。今年4月21日是首个世界创意和创新日,为此,辽宁省科技创新与人才培养研究会联合世界创新(辽宁)教育科技中心,在沈举行全国首届科技创新与人才培养学术交流研讨会。先后有四位专家就科技创新与人才培养分别进行报告。

 

中国工程院院士、东北大学教授王国栋以《新时代科技创新与人才培养的中国特色》为题,进行报告。王国栋院士从近年来习近平总书记关于教育、科技的讲话精神入手,深刻剖析我国发展新的历史方位,紧抓“中国特色、世界一流”核心精神,将科技创新工作进行了方向性的全面总结,并提出了新时代科技创新与人才培养的中国特色的九个方面。王国栋院士指出,科技创新工作必须在明确主攻方向和突破口的基础上,面向国家重大战略需求、面向经济社会主战场、面向世界科技发展前沿,服务国家目标;对于流程工业,务必全方位汇聚各方力量,聚焦创新和转化,开展协同创新,实现服务和领跑;要打通工程环节,完成从科学研究、实验开发、推广应用的“三级跳”,加速科技成果转化和产业化。王国栋院士强调,原始创新、产教融合、厂校合作对于科技水平提升具有巨大引领作用,要实现人才机制创新,建立以实际创新成果、创新贡献为评价标准的人才评价机制和“实干、实绩、实效”的考核标准,激发创新活力,建设高素质的教师队伍;要坚持“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”的师德观念,创新人才培养模式和机制,注重培养学生社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力;要加强国际交流合作,建立全球化协同创新网络,开展实质性的科研合作,积极参与国际科技竞争,占据全球科技领跑位置;在工业化环境中建设准工业化、近工业化平台,加速研发成果转化的同时开展实践教学。

享受国务院特殊津贴专家、辽宁省优秀专家、二级教授,沈阳城市建设学院校长温景文以《工业4.0与中国制造2025》为题,进行报告。报告以四次工业革命的概述为引,阐述四次工业革命各自特点。紧接着从技术、生产模式、能源动力、传媒、哲学等视角进行分析,解读四次工业革命的共性变化,进而在治国思想、发展路径、创新核心技术、促进社会深度变革四个方面进行反思。他指出,我国是世界上唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类(39个工业大类、191个中类、525个小类) 的国家,可以随时随地就地取材,整装待发。同时,我国人口基数大,创新、消化容易。我国还拥有一个独特的优势—力量强大的政府,有强大的组织能力。与此同时,劣势也相当明显。我国的创新不足,缺少原创技术。报告以沈阳机床厂、沈阳新松机器人为典型案例,指出:只要发挥优势,修正劣势,中国要实现弯道超车,是很有可能的。他还对“工业4.0与中国制造2025”对高等学校的影响提出对策。首先,对高校专业的设置提出新要求。高校的办学模式、管理模式、人才培养模式需重新构建。其次,高校需要用信息化、智能化改造来提升学校的制造类工科专业。未来高校的教师既是教师,又是工程师。高等学校与制造产业界联系需要更为紧密。“工业4.0与中国制造2025”带来革命性的变革,是机遇,也是挑战。只有不断创新探索才能跟上时代的脚步,走在发展的前端。

中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室副主任、苏州大学新教育研究院副院长、中关村教育评价创新研究会执行会长张勇教授,以《科学评价与人才培养》为题,进行报告。他在报告中指出,回顾历史,方知未来,教育评价走过了测验时期,进入评价时期,经过了测量、描述、判断、建构四代后,走入第五代综合评价阶段。教育评价具有导向作用,是育才的重要手段。国家这轮教育改革把人才定义为综合人才、专业人才、创新人才,而培养人才则是通过综合评价、学科特长评价、创新潜质评价得以实现。辽宁省大学生创业指导专家组副组长、辽宁省大学生创业项目评审专家,沈阳航空航天大学创新创业学院书记、副教授刘伟力以《创新创业教育是提高创新型人才培养质量的基本路径》为题,进行报告。他在报告中指出,科技进步来源于创新,科技创新依托于创新型人才的培养,基础是教育。在高校普遍开展创新创业教育是深化高等教育综合改革的重要抓手,通过推进创新创业教育与专业教育的融合,使学生的思维发生转变,由传统的思维向创新思维转化。在激发学生兴趣和好奇心的基础上,培养学生敏锐的洞察力、科学的思辨力和严谨的逻辑性,进而打造创新创造力。刘伟力最后强调,将创新创业教育前置到中小学进行实验探索,迫在眉睫、意义深远!

第二届科技创新与人才培养学术交流研讨会计划在第二个世界创意和创新日举行,让我们共同期待!